《美德少年故事》读后感700字
星期天在家,我看了《美德少年故事》,我被文中那些小主人公事迹深深感动了。他们不但学习成绩好,而且学校的各项活动都积极参加,在学校和老师的关怀和帮助下,在父母的疼爱和自身努力下,他们一直都很优秀,全面发展,时刻以高标准严格要求自己,激励自己,现将他们的事迹概括如下事迹一;班长赵予倩主动提出愿意与聋哑孩子于湛如同桌,因为他语言不通,为解一道数学题目讲半天,班长耐心地比划手势,一字一句告诉他,直到他完全理解,她放弃了很多课余时间,在她的帮助下,他学习成绩进步很大,他从内心感激这位班长,他敬佩她。事迹二;王思源从小学一年级开始就 捡垃圾卖掉攒钱捐助希望小学失学儿童,帮助家庭贫困同学,小学六年他积攒了800元钱,这些钱他一分都没舍得用,他的一只书包用了六年也没舍得换,2008年,汶川大地震,他却毫不犹豫拿出200元汇给了中国红十字会,如今,收集塑料袋子在学校里形成了风气。事迹三:爱心小天使华灵,常州市组织大,中小学生走进大别山,与老区贫困孩子开展结对帮扶活动,华灵成为义工联最小的一名成员,他们为那里学生送去书包,图书衣物,他们相互交流学习体会,结下深厚友谊,在她的带动下,学校义工队伍不断壮大。事迹四:马丽娟同学乐于助人,同学们都愿意和她交往,她每天做完作业,还要去大棚里帮父母干活,有一天,她看见两个小孩在河边玩,谁料那个小女孩脚下打滑一头栽进河里了,她奋不顾身纵身跃入河中,,千钧一发之际,一名打工者路过,听到呼喊声,调入水中,吧两个孩子救了上来,原来马丽娟根本不会游泳,在关键救人时刻她忘了这些,心里想的就是救人。文中每一个主人公的精神深深的打动了我,他们小小年纪,却以良好的思想品质优异的学习成绩,尊敬老师,团结同学,刻苦学习,品学兼优,遵守校规校纪,心地善良,孝顺父母。一个好学生的标准是德智体美劳全面发展。全面认识自己,提高自己,不断在学习中增长知识,成为祖国有用人才。我将以文中主人公为学习的榜样,成为新时代美德少年。
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