余暇造句

1、你是怎样把余暇变为广行善事、广结善缘的机会而使世界有所不同的呢？
2、每天与时间赛跑令人精疲力竭，等我果真有了一些余暇，往往累得都要垮了。
3、在每天或每周短暂的、经常被忽略的余暇里，你就能做些使这个世界有点变化的事，并能为自己广结善缘。
4、他们没有可以称为谈资的东西，因为他们的胃里总是空空如也，他们的灵魂没有余暇去思考。
5、随着意识到余暇总会时不时地出现，你就能有所准备地将其用之于有明确目标的行动。
6、在背靠着城垛亲吻布拉尼之石的余暇之际，也不要忘了欣赏一下这里的美景哦。
7、结果表明：学校场地不足、器材少、学生余暇时间安排不合理等是影响温州高校学生参加课外体育活动的重要因素。
8、要是提前完成任务，或是偷得几分余暇，不要塞给自己更多事情。
9、还可以通过多种途径改善劳闲关系，使人类有更多的余暇时间来了解休闲体育、关注休闲体育、参与休闲体育。
10、古罗马人兴建的巨大浴池，更是上流社会人士作为余暇游泳及社交活动之场所。
11、他会让妻子有余暇时间参加外面有趣的活动。
12、调查发现大学生余暇体育活动的参与性不强，而且存在性别差异；
13、本文就如何策划管理好“双休日”大学校园体育活动，教会学生合理安排余暇时的运动技能等问题，提出了一些方法和建议。
14、阐述了高校余暇体育的特点及作用、终身体育及终身体育意识的培养、余暇体育与终身体育的相互关系。
15、本文试图运用理论和实践的透镜，来提供一个分析中国移民余暇活动，尤其是民族舞蹈的新视角。
16、影响大连城镇居民参与体育消费的主要因素包括居民的经济收入，体育价值观念和消费意识、余暇时间等。
17、采用面访及问卷调查等方法，对中美两国部分青少年学生的余暇体育进行调查与对比分析。
18、在研究余暇体育的基础上论及高校余暇体育的特点，阐述了高校开展余暇体育的意义。
19、通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法，对辽宁省高校教师的余暇体育行为进行调研。
20、体育锻炼不是中年超重与肥胖者余暇时间主要的支配方式；
21、七月间，人们有余暇观察树叶绿翠的千差万别。
22、研究发现：大学生参加余暇体育活动的主动性不足；
23、农民在余暇时间养成不良生活方式，使农民在体能素质方面也发生了很大的变化。
24、我那时正在攻读美术硕士，要上其他课，所以我只能利用余暇进行很少的创作。
25、在此期间，种种问题使他忙得不可开交，几乎没有什么余暇考虑个人问题。
26、它是一种文明、健康、科学的余暇生活方式。
27、对于他们的动机排第一位的是“放松身心”，“为了增强体质、促进健康”则排在第三。2参加余暇体育活动项目。
28、主观上部分体育教师没有明确认识或未深入思考余暇“体育参与”在学校体育教育中的积极作用。
29、余暇体育是近几年在大学校园里风行的一股运动休闲热潮，它来自大学生的健身、娱乐需求，满足着他们身心健康、愉悦的需要。
30、中学教师的教学任务十分繁重，余暇时间较少，因此，从事体育活动时间较少。